Cours à distance

Ma méthodologie est sui generis, dépendant en très grande partie des manquements et besoins observés chez les apprenants. Ainsi, ma transmission des connaissances et méthodes privilégie par son exigence,  le gain de temps et d’efficacité dans la durée pour les étudiants, dépassant le simple cadre de leur validation des évaluations.

Il s’agit plus concrètement :

– D’éclaircir les zones d’ombre estimées par les étudiants dans leurs cours ;

– De préparer des travaux dirigés

– De revoir les méthodologies juridiques (dissertation, commentaires…).

Par ailleurs, nous optons généralement pour une approche pédagogique souple et simplifiée afin de permettre aux candidats d’être au meilleur de leur forme d’un point de vue psychologique. C’est bien connu : tout commence dans l’état d’esprit. 🙂

Ensemble, nous atteindrons vos objectifs académiques avec persévérance et bienveillance !

Je n’ai pas de méthode type puisque je m’adapte à chaque élève, à son niveau à ses difficultés et à ses demandes.

Cependant, je dirais que j’utilise un cheminement pour identifier les difficultés et les traiter. Voici la teneur de ce cheminement et à quoi pourrait ressembler une séance type :

– Compréhension et analyse des difficultés rencontrées (difficulté de compréhension, de méthode, de mémorisation …). En fonction, proposer des solutions notamment reprendre la méthode de A à Z s’il le faut afin de créer des bases solides.
– Si besoin, reconstruction des bases de la compréhension (grandes logiques de la matière, principes clefs, erreurs à éviter …)
– Réalisation d’exercices en fonction de ceux qui posent problème pour confronter à la théorie à la pratique (correction d’exercices, étude comparée de plusieurs copies …)